ISSN 1789-8919
e-ISSN 2786-1562
Abstract
The study introduces the feauteres (dilemmas and difficulties) of a new special social service (the kindergarten and shool social supporting) after the beginning (2018) and during the COVID-19 too. (2019-2021.).
It’s about the results of the longitudinal research (2018-2021.) that was carried out wich qualitative methods on part of the professionals and associates from the child well-being system in various regions of Hungary.
According to results the development of the special child welfare service was showed despite of the initial difficulties especially in the field of the cooperation among the professionals, the inclusion and the expansion of the applied methods.
Keywords:
special social service, the kindergarten and school social helper, methods
Felhasznált irodalom:
A szociális munka globális definíciója (2014). A szociális munka globális definíciója – New Global Definition of Social Work. IFSW, IASSW. https://www.ifsw.org/what-is-social-work/global-definition-of-social-work/ Utolsó látogatás: 2021. 05. 28.
Bányai, E. (2000). Az iskolai szociális munka és lehetőségei az ezredfordulón Magyarországon. Háló (5) 8. 3-5.
Bányai, E. (2020). A korai iskolaelhagyás megelőzése a szociális munka eszközeivel. In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác. 31-45.
Boda, K. (2020). Jelszó: Bolyhos Nyuszi In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Boda. K. & Hajdú Sz. (2020). „Mr. Gordon „be-szabaduló” szoba” In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Boros, J. (2020). Lehetőségek vagy kötelezettségek? A köznevelési intézményekben dolgozó szociális munkások továbbképzése In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Bozó-Kutyifa, E. (2020). „Vendég a háznál” – Az óvodai és iskolai szociális segítő szerepe és dilemmái In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Budai, I. (2020). Az iskolai szociális munka (segítés) egyetemes paraméterei. In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác. 7-30.
Costin, L. B. (1975). School Social Work Parctice: A New Model. Social Work 20/21. (April) 135–39
Csobán Marianna (2020).„Roma gyerekek integrációja a B-i általános iskolákban” In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Dávid, M. & Esetefánné Varga, M. et al. (2008). Hatékony tanulómegismerési technikák. Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, Budapest.
Dupper, David. R. (2020). School social work: skills and interventions in effective practice. Wiley.
Fábián, G.,Hegyesi, G. & Talyigás, K. (2020): Előszó. In: A szociális munka elmélete és gyakorlata.7. kötet Tudományos gondolkodás és kutatás a szociális munkában. (szerk: Fábián, G. & Hegyesi, G.) MTA Szociológiai Tudományos Bizottság Szociális Munka Albizottság, Budapest. 1-5.
Gergál, T.& Máté, Zs. (2009). Az iskolai szociális munka lehetőségei: a pécsi modell. In: (Máté Zs. &Szemelyácz, J. (szerk.): Az iskolai szociális munka kézikönyve. INDIT Közalapítvány, Pécs.
Homoki A. & Czinderi, K. (2020). Óvodai és iskolai szociális segítők beágyazódása a köznevelési intézmények szervezeti kultúrájába. In: Új kutatások a neveléstudományokban 2019. I. kötet, (Szerk.: Varga A.,Andle, H. & Molnár-Kovács Zs.) MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság és PTE BTK Neveléstudományi Intézet. Pécs. 47-57. https://nevtud.btk.pte.hu/onk2019/uj-kutatasok-nevelestudomanyokban.
Homoki, A. (2016). Gyermekvédelemben élni a Szeretet erejével: A boldogulás elősegítése nehéz helyzetben lévő serdülők körében. ISBN: 9783639509878. Áldott Remény Könyvkiadó.
Homoki, A. (2019). A gyermekvédelmi szükségletorientáció az óvodai, iskolai segítésben. Deliberationes. XII. Évfolyam 1. Szám. Gerhardus Kiadó. Szeged. 43-71.
Homoki, A.(2010). Child Care's Dilemmas in the Primary Schools. Practice and Theory in Systems of Education, (5. évf.) 4. sz. 321-330.
Központi Statisztikai Hivatal (2016). Magyarország statisztikai nagyrégióinak ismertetése.
Lou, S. (2018). Legal Issues in Social Work Practice and Research ISBN 10: 3319774123 ISBN 13: 9783319774121 Springer.
Máté Zs.& Gergál T.(2020). Az iskolai szociális munka gyakorlata. A prevenciós munkáról In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Máté, Zs.&Gergál, T. (2020). Az iskolai szociális munka gyakorlata. A prevenciós munkáról. In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.147-173.
Mayor, N.(2020). A különleges bánásmódot igénylő gyermekek helyzete a közoktatásban és az óvodai-iskolai szociális segítő feladatai ezzel összefüggésben In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Meares, A. P. (2010). Social Work Service in Schools. 6th edition, Chicago.
Meares, A. P., Washington, R.O. & Welsh, B. L. (1986). Social Work Services in Schools. Prentice-Hall Inc., Englewood Cliffs (NJ).
Németh, M. & Reszler, B.(2020). Az óvodai és iskolai szociális munka és a művészet- és meseterápiás foglalkozások összekapcsolhatóságáról. In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Pataki, É.(2020). A csoportmunka alkalmazása az óvodai, iskolai szociális munkában. Programok, kezdeményezések Zuglóban In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Pintér, B.&Valkony, K.(2020). Szakmák találkozása: ismerkedés és együttműködés csoportmódszerekkel In: (szerk.: Budai, I. &Bányai, E.). Szociálpedagógia. Iskolai szociális munka – óvodai, iskolai, szociális segítés (tematikus szám). 16. kötet. ISSN 2064-2709. Apor Vilmos Katolikus Főiskola. Vác.
Rácz, A. (2022). Önmagába záródó gyermekvédelem – a nyitás lehetséges útjai. 1-17. (kézirat, megjelenés alatt)
Sinka, E. (2019). Bevezető-Alapvetések. Útmutató az óvodai és iskolai szociális segítő tevékenység bevezetéséhez és gyakorlatához az iskolában (szerk.: Csillag, M.& Palotás, Z.) Oktatási Hivatal. Budapest. 5-9.
Soós, Zs. (2017). Szociális ismeretek oktatása a pedagógus BA képzésekben. Szociálpedagógia. Diskurzusok, horizontok. (szerk.: Mándi, N.) 3-4.sz. 24-39. Vác.
Tanító, Zs. (2020). Egy iskolai szociálismunka-csapat szubjektív története
V. Gönczi, I. (2018). Határok mentén. Szociálpedagógiai szemlélet a pedagógusképzés tükrében. In: (szerk.: Soós, Zs.) A szociális hivatás múltja, jelene és lehetséges jövője. Szociálpedagógia 12. kötet. 96-109.
