ISSN 1789-8919
e-ISSN 2786-1562
Humans are social beings in an intellectual and spiritual sense. Community is the means, as well as the meaning and the aim of their life. All human action is done in relation to a given group, to a particular community. Cooperation and a sense of community are prerequisites for survival. No one can exempt themselves from the strict logic of living together. The development of personality and self-realisation can only be seen as an interaction between the self and the other person, and can only be imagined within a group or community structured by belonging together. Building on these important principles, in this study we present the main elements of teaching materials developed for further training courses in specialised pedagogical education aimed at familiarising people with the special pedagogical tools for education for community life.
A továbbképzési programok kidolgozásához felhasznált szakirodalom
tananyagrész
Bourdieu, P. (1978). A társadalmi egyenlőtlenségek újratermelődése. Gondolat.
Dankó, E. (2005). Nyelvi–kommunikációs nevelés az óvodában. Okker Kiadó.
Fóti, P. (2004). Thomas Gordon viselkedési ablaka és A.S. Neill summerhilli iskolai demokratikus önkormányzata. Tani-tani, 2004 (1-2), 91–100.
Jelenits, I. (2000). Küldetésben. Új Ember Kiadó.
Kele, I. (2016). Az anyanyelvi kompetenciák fejlesztése az óvodában. Katedra, 23 (8), 14-15.
Rédly, E. (2006). Pedagógia keresztény szemmel. Katolikus Teológiai Főiskola (Győr).
Zborovszky, F. (1929). A keresztény család. Haladás Nyomdarészvénytársaság.
Felhasznált jogszabály és internetes források
/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az óvodai nevelés országos alapprogramjáról
https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1200363.kor (Letöltés: 2021.11.16.)
https://www.magyarkurir.hu/hirek/ferenc-papa-meghirdette-csalad-evet (Letöltés: 2021.11.17.)
https://www.magyarkurir.hu/hirek/ferenc-papa-nemi-kulonbsegek-eltorlese-nem-megoldas-hanem-maga-prob (Letöltés: 2021. 11.17.)
https://vallalkozokeve.kormany.hu/download/4/0b/71000/pulzalo_iskola.pdf (Letöltés: 2021.11.18.)
https://cselekvokozossegek.hu/wp-content/uploads/Kultur%C3%A1lis-k%C3%B6z%C3%B6ss%C3%A9gszervez%C3%A9s-gyakorlata-kontrollcsoport-vizsg%C3%A1lattal-web.pdf (Letöltés: 2021.11.29.)
https://www.nive.hu/Downloads/Szakkepzesi_dokumentumok/Bemeneti_kompetenciak_meresi_ertekelesi_eszkozrendszerenek_kialakitasa/2_1896_010_101030.pdf (Letöltés: 2021.11 29.)
Tananyagrész:
Andorka, R. (1997). Bevezetés a szociológiába. Osiris.
Fekete, S. (2001). Deviancia és társadalom. Comenius Oktató és Kiadó Bt.
Forgács, J. (1985). A társas érintkezés szociálpszichológiája. Kairosz.
Havasi, V. (2017). A történelmi egyházak szerepvállalása a gyermekvédelem és szociális ellátásterületén Borsod-Abaúj - Zemplén megyében. https://www.academia.edu/36289905/A_t%C3%B6rt%C3%A9nelmi_egyh%C3%A1zak_szerepv%C3%A1llal%C3%A1sa_a_gyermekv%C3%A9delem_%C3%A9s_szoci%C3%A1lis_ell%C3%A1t%C3%A1s_ter%C3%BClet%C3%A9n_Borsod_Aba%C3%BAj_Zempl%C3%A9n_megy%C3%A9ben (Letöltés: 2022.07.17.)
Horváth, G. (2021). A közösségi életre nevelés speciális pedagógiai eszközei. Gál Ferenc Egyetem.
Gyergyák, F. & Bende-Szabó, G. (2002). Közigazgatási ismeterek 3. Magyar Közigazgatási Intézet.
Jedlicska, P. (1904). Don Bosco János - A szegény gyermekek apostolának életrajza. Stephaneum.
Lipcsei, I. (2021). A speciális pedagógia interaktív válaszai napjaink kihívásaira. A közösségi életre nevelés. Gál Ferenc Egyetem.
Major, Zs. B., Mészáros, K. & Tatárné, K. É. (2011): Az eltéphetetlen gyökér. PMJV-CSGYSZ - IRTÓ Bt.
Müller, C. W. (1992). Hogyan vált a segítségnyújtás hivatássá? A szociális munka módszertanának története 1883–1945. T-Twins – Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület.
Rogers, C. (2010). Valakivé válni. A személyiség születése. EDGE 2000 KFT.
Somlai, P. (2013). Család 2.0. Együttélési formák a polgári családtól a jelenkorig. Napvilág Kiadó.
Somlai, P. (1997): Szocializáció. Corvina.
Soós, Zs. (2005): A szociális munka alapjai. Comenius Bt.
Soós, Zs. (2018): Szociális esetmunka. Debreceni Egyetemi Kiadó.
Szabó, I. (1998). Bevezetés a szociálpszichológiába. Nemzeti Tankönyvkiadó.
Szent István Társulati Biblia. (2018). Szent István Társulati Biblia Online. https://szentiras.hu/SZIT/R%C3%B3m6/ (Eredeti 1973)
Varga, A. T. & Vercseg, I. (2001). Közösségfejlesztés. Magyar Művelődési Intézet.
Zombori, Gy. (1994). A szociálpolitika alapfogalmai. T-Twins – Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület.
Felhasznált jogszabályok
évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról. https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=99700031.tv (Letöltés: 2022.06.10.)
évi CCXI törvény a családok védelméről. https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1100211.tv (Letöltés: 2022.06.10.)
Magyarország Alaptörvénye. https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1100425.atv (Letöltés: 2022.06.10.)
Tananyagrész:
Barczy, M. & Szamos, E. (2002). Mediare necesse est – A mediáció technikái és társadalmi alkalmazása. Animula.
Drewery, W. & Kecskemeti, M. (2010). Restorative Practice and Behaviour Management in Schools: Discipline Meets Care. Waikato Journal of Education, 15 (3). 101-114.
Drewery, W. (2010): Restorative Practices in New Zealand Schools: A Developmental Approach. Seminar Two: International perspectives on RA. Presented at the ESRC Funded Seminar Series: Restorative Approaches to Conflict in Schools.
Drewery, W. (2007). Restorative practices in schools: Far-reaching implications. In G.
Fellegi, B. (2009). Út a megbékéléshez – A helyreállító igazságszolgáltatás intézményesülése Magyarországon. Napvilág Kiadó.
Kecskemeti, M., Winslade, J. (2016): Better classroom relationships. NZCER PRESS.
Neufeld, G. & Máté, G. (2014). A család ereje. Libri.
Maxwell, G. M. & Liu, J. H. (2010). Restorative justice and practices in New Zealand: Towards a restorative society. Wipf & Stock Publishers.
Pálhegyi, F. (2009): Őrjárat az etika körül. Keresztény Ismeretterjesztő Alapítvány.
Petróczi, E. (2015). Viselkedést befolyásoló rejtett érték- és normarendszerek megváltoztatása kapcsolatépítő beszélgetéssel. Deliberationes, 8 (1), 83-90.
„Resztoratív technikák a vitarendező eljárásban” című képzési csomag. Alternatív Vitarendezés Program. (2012). OFI.
Szekszárdi, J, (1994). Konfliktuspedagógiai Szöveggyűjtemény. Veszprémi Egyetemi Kiadó.
Versegi, B. M. (2018). Kapcsolatteremtő spiritualitás. Kairosz Kiadó.
Wachtel, T. (2007). Real Justice – Hogyan forradalmasíthatjuk a normasértéshez való viszonyulásunkat? The Piper’s.
